Selasa, 30 Juni 2009

Program Praktek Lapangan PGTK Cerdas Bangsa

Program Praktek Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah penutup pada lembaga Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak Cerdas Bangsa. Pada program ini mahasiswa diberi kesempatan untuk menerapkan segala pengetahuan, keterampilannya yang diperolehnya selama program pendidikan berlangsung dari berbagai mata kuliah yang pernah diajarkan.

Dengan PPL mahasiswa dilatih secara sistematis untuk menerapkan teori pendidikan dan pengetahuan tentang profesionalisme guru dengan praktek langsung di lapangan pada kondisi nyata. Kemampuan yang diharapkan dari kegiatan PPL adalah pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh mahasiswa selama PPL untuk bekal tambahan dalam kaitan peningkatan guru di Taman Kanak-kanak.

A. Pengertian PPL

PPL (Program Praktek Lapangan) adalah suatu kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa calon pendidik atau guru untuk merealisasikan teori-teori yang pernah diperoleh di bangku kuliah untuk diterapkan di lingkungan sekolah tempat praktek mengajar secara langsung.

B. Tujuan Kegiatan PPL

1. Tujuan Umum


Program Praktek Lapangan (PPL) bertujuan untuk membantu mahasiswa sebagai calon guru dalam mengenal dan memahami situasi dan kondisi secara langsung dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk terjun langsung dalam pembelajaran di sekolah yang menjadi tempat prakteknya, sehingga dapat mengetahui persiapan yang harus dimiliki oleh seorang pendidik atau guru di dalam memberikan pengajaran, bimbingan dan motivasi kepada peserta didik.

2. Tujuan Khusus

Karena Program Praktek Lapangan (PPL) ini merupakan suatu program untuk melatih para mahasiswa atau calon guru dalam menerapkan teori yang diperoleh tentang kependidikan ke dalam praktek yang dihadapinya, maka diharapkan mahasiswa atau calon guru dapat :

a. Memperoleh pengalaman guna mengetahui lebih jauh tentang pembelajaran di sekolah, sehingga akan membuat mahasiswa dapat lebih mempersiapkan dirinya dengan segenap kemampuan yang ada. Sehingga ketika suatu saat harus terjun ke sekolah yang sebenarnya dapat melaksanakan tugas dengan baik.

b. Mendapatkan gambaran yang jelas tentang situasi dan kondisi yang sebenarnya dan mengenal hal-hal yang menunjang dan tercapainya pembelajaran yang lebih baik.

C. Kegunaan Kegiatan PPL

Program Praktek Lapangan (PPL) dapat memberikan banyak pengalaman dan ilmu yang berarti bagi mahasiswa atau calon guru yang profesional. Adapun kegunaan dari kegiatan PPL ini adalah :

1. Memberikan gambaran tentang situasi dan kondisi di lingkungan sekolah (tempat praktek).

2. Menjelaskan berbagai macam kegiatan yang dilakukan oleh Mahasiswa pada saat pelaksanaan PPL.

3. Sebagai salah satu syarat Akademik untuk menyelesaikan program pendidikan di PGTK.

Jumat, 26 Juni 2009

Arsip Foto Kegiatan PGTK Cerdas Bangsa



Aneka kegiatan mahasiswa PGTK Cerdas Bangsa diabadikan dalam bentuk foto yang dapat dilihat dengan klik di sini

Kamis, 25 Juni 2009

Video PGTK

Aneka kegiatan mahasiswa PGTK diabadikan dalam bentuk video. Anda bisa menyaksikan video tari untuk mata kuliah tari.

Silakan klik VIDEO di sini. Banyak video tari di sini.

Contoh:

video

Contoh Informasi Riwayat Anak


Berikut ini contoh lembar observasi tentang Informasi Riwayat Anak untuk mata kuliah
Permasalahan Anak dan Penanganannya

A. Data Anak

Nama : SABRINA AHYATUN NISA
Jenis Kelamin : PEREMPUAN
Tempat dan Tanggal Lahir : Pekalongan, 31 agustus 2005
Agama : Islam
Nama Sekolah : -
Kelas : -
Alamat : -

B. Data Orang Tua

Nama Ayah (Kandung/Tiri/Angkat) : SANTOSO
Tempat dan Tanggal Lahir : Semarang, 30 desember 1974
Agama : Islam
Pendidikan : SMP
Pekerjaan : Pedagang
Alamat : KESATRIAN V, RT.23 BERLAND
Nama Ibu (Kandung/Tiri/Angkat) : IPAH
Tempat dan Tanggal Lahir : Banjar Negara, 30 november 1983 :
Agama : Islam
Pendidikan : SD
Pekerjaan : PRT
Alamat : Berland, Jakarta pusat

C.Saudara (Kandung/Tiri/Angkat)

Umur:
Nama:
Kelamin:
Pendidikan:
Pekerjaan:
Keterangan:

D. Orang lain yang serumah

Umur:
Nama:
Kelamin:
Pendidikan:
Pekerjaan:
Keterangan:

E. Riwayat Kelahiran


Kehamilan

Mengalami keguguran sebelumnya ? ya/tidak
Merasa sedih/bingung/kesal karena :
Anak tergolong yang diinginkan ? ya/tidak/tidak tahu.

Kelahiran

Umur kandungan : cukup/kuranag
Saat kelahiran : biasa/lama/sukar/dengan cara :
Tempat kelahiran : di rumah sendiri/ di rumah sakit.
Ditolong oleh : DOKTER
Berat badan bayi : 3kg krg 2ons
Panjang badan bayi : -

F.Riwayat Makanan

Menetek ibu hingga umur : 1 tahun
Minum susu kaleng hingga umur : skg
Kualitas makanan : cukup/kurang
Kuantitas makanan : cukup/kurang
Kesukaran pemberian makanan berupa : Sayur

G. Toilet Training

Dapat mengetur buang air kecil pada umur : 1tahun
Dilatih dengan cara : Melatih cara buang air kecil
Dapat mengatur buang air besar pada umur : 2 tahun
Dilatih dengan cara : Mengenalkan tempat buang air besar

H. Riwayat Perkembangan Fisik

Telungkup : 3 bulan
Duduk : 5 bulan
Berdiri : 8 bulan
Berjalan : 12 bulan

Berbicara kata-kata pertama : 10 bulan
Berbicara dengan kalimat lengkap: 18 bulan
Kesulitan dalam berbahasa : menyebut huruf R
Kesulitan dalam gerak : tidak
Riwayat kesehatan : sering menderita panas tinggi

I. Faktor sosial dan Personal

Hubungan dengan Saudara (kandung/tiri/angkat) :
Hubungan dengan teman : Tetangga
Hobi : Menyanyi
Minat :
Aktivitas rekreasi : Kebun Binatang
Sikap orang tua terhadap anak : Baik
Penerimaan dan tanggung jawab : Baik
Sikap terhadap masalah belajar :

J. Riwayat Pendidikan

Masuk TK umur :
Kesulitan di TK :
Masuk SD umur :
Pernah tinggal kelas di SD di kelas:
Kesulitan di SD :
Bantuan yang pernah diterima anak :
Sikap anak terhadap guru :
Sikap anak terhadap sekolah :

Kemampuan menjalin hubungan kerjasama, memuaskan perhatian, mengorganisasikan, menguasai situasi baru (misalnya dalam pesta, perjalanan, perubahan suasana yang tidak dapat diramalkan, atau dalam kehidupan sehari-hari), penerimaan sosial (social acceptance), penerimaan tanggung jawab, menyelesaikan tugas, dan kebijaksanaan. Kemampuan motorik atau gerak mencakup koordinasi umum (lari, memanjat, meloncat, berjalan),

Skala Penilaian Perilaku Anak


Setiap perialku anak di bawah ini dinilai dengan skala penilaian berikut

SK
K
C
B
SB

Keterangan:
SK = sangat kurang
K = kurang
C = cukup
B = baik
SB = sangat baik

PEMAHAMAN AUDITORIS

1. Kemampuan mengikuti perintah
2. Pemahaman mengikuti diskusi dalam kelas
3. Kemampuan menyimpan informasi yang disampikan secara lisan
4. Pemahaman arti kata

BAHASA UJARAN

5. Kemampuan mengekspresikan pikiran dengan kalimat lengkap dengan tata bahasa yang akurat
6. Kemampuan memahami perbendaharaan kata
7. Kemampuan menghafal kata
8. kemampuan menghubungkan pengalaman
9. Kemampuan memformulasikan gagasan-gagasan

ORIENTASI

10. Ketepatan waktu
11. Orientasi ruang
12. Pertimbangan hubungan-hubungan (besar-kecil, jauh-dekat, ringan-berat)
13. Pemahaman tentang arah

PRILAKU

14. Kemampuan bekerja sama
15. Kemampuan memusatkan perhatian
16. Kemampuan mengorganisasikan pekerjaan
17. Kemampuan menguasai situasi baru
18. Penerimaan sosial
19. Penerimaan tanggung jawab
20. Kemampuan menyelesaikan tugas
21. Kebijaksanaan

GERAK

22. Koordinasi umum (berjalan, berlari, meloncat)
23. Keseimbangan
24. Kemampuan mempergunakan perkakas/peralatan

Meminta kepada anak untuk menyusun suatu puzzle yang menggambarkan suatu objek. Tes “coding” mengukur kemampuan anak mengingat hubungan antara angka-angka dengan simbol-simbol geometric dan secara cepat mencatat hubungan-hubungan tersebut. Tes “mazes” merupakan suatu tes pilihan yang mengukur kemampuan anak untuk menemukan jalan keluar dari suatu jaringan.

Tugas

Kunjungilah sebuah SD dan tanyakan kepada sekolah atau guru, siapa-siapa di antara anak yang tergolong berkesulitan belajar. Mintalah kepada kepala sekolah atau guru teersebut salah seorang anak untuk diwawancarai. Lakukan pula wawancara dengan orang tua anak yang bersangkutan. Untuk bertemu dengan orang tua.

Contoh Laporan Observasi Mahasiswa PGTK Cerdas Bangsa




LEMBAR KERJA OBSERVASI MAHASISWA
PGTK CERDAS BANGSA


Rabu, 21 Mei 2008

Di Klinik Bina Wicara Vacana Mandira
Jl. Kramat VII/27 Jakarta

Mata Kuliah : Permasalahan pada Anak dan Penanganannya
Dosen : Agustina A.Md TW., SPd
Nama Mahasiswa : Novitria Rusyadi
Kelas : III-e
Sifat : Take Home
Waktu : 4 hari (Senin kumpul)


A.IDENTITAS

1. Nama: Yohan
Terapis: Siti Kiptiah
2. Tempat/Tanggal Lahir: Jakarta, 8 Mei 2001
3. Jenis Kelamin: Laki-laki
4. Kelas (jika sudah sekolah): -

B. DATA PENGAMATAN

1. Motorik Kasar:

Yohan mampu mengendalikan motorik kasarnya seperti, melompat, berlari, berguling-gulingan dsb.

2. Motorik Halus:

Dalam motorik halus, yohan tidak bermasalah. Yohan mampu memegang pensil dengan benar dan menebalkan huruf yang dibuat oleh terapisnya. Yohan juga mampu menyusun lawan dari gambar-gambar sederhana seperti, benang - jarum, baju - celana,dsb.

3. Tingkah laku & Sosial:

Yohan cendrung menyakiti diri sendiri dan orang lain pada saat ia marah. ia tidak suka apabila di perintahkan oleh terapisnya untuk menyebutkan kata dengan berulang-ulang. Apabila ia sudah bosan dengan permainan yang diberikan,yohan dengan cara langsung memukul,menggigit, menendang,dan menjambak-jambak rambut orang yang ada di dekatnya.Bahkan, ia sering memukul tangannya ke dinding apabila ia sudah terlalu kesal. untuk sosial,pertama-tama yohan tidak mau berkenalan dengan orang baru (tidak mudah menerima orang baru). Tapi setelah beberapa waktu kemudian,ia bersikap seperti biasanya.

4. Bahasa & Bicara:

Yohan lebih banyak diam.dan apabila ia menginginkan sesuatu,ia menggunakan bahasa isarat,seperti menunjuk sesuatu atau mengucap kata dengan tidak jelas. Yohan mengalami kesulitan dalam berbicara.

5. Menolong diri sendiri:

Yohan termasuk mampu dalam menolong diri sendiri. Pada saat buang air kecil, ia melakukan dengan sendirinya. Begitu juga pada saat membuka dan memakai pakaian,ia melakukan sendiri tanpa bantuan orang lain.

6. Kognitif:

Yohan sudah mampu memasangkan benda sesuai dengan pasangannya, namun ia belum mampu mengenal bilangan & mengurutkan bilangan.

Senin, 22 Juni 2009

Lokasi PGTK Cerdas Bangsa Jakarta




Lokasi PGTK Cerdas Bangsa Jakarta terletak di Jl. Matraman Raya 56, Jakarta Timur. Berada di lantai 2, Wisma Indomaret. Persis di sebelah kanan Bank DKI Syariah, Bank Danamon, atau Gramedia Matraman.

Kalau naik Busway, turun di halte Tegalan.

* Klik Gambar untuk memperbesar dan memperjelas.

Mata Kuliah PGTK Cerdas Bangsa



Untuk membekali ilmu yang cukup, PGTK Cerdas Bangsa memberikan kuliah berikut ini:

Psikologi Perkembangan Anak
Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini
Permasalahan Anak dan Assesment
English
Musik + tari
PKM + Manajemen & Administrasi Sekolah
Sempoa + Kreativitas dan Media Pengajaran
Metodologi Pengembangan Kesehatan & Gizi
Kurikulim TK
Profesionalisme Guru
Metodologi Pengembangan Sosial Emosional
Metodologi Pengembangan Bahasa
Program Perencanaan Evaluasi Pengajaran
Strategi Belajar Mengajar
Metodologi Pengembangan Motorik Anak
Metodologi Pengembangan Sains & Matematika
PPL

Wisuda Pertama PGTK Cerdas Bangsa





Wisuda pertama PGTK Cerdas Bangsa. Suasana sangat meriah dan sukses. Diikuti Angkatan 1, 2 dan 3.

Wisuda Pertama PGTK Cerdas Bangsa





Saat wisuda pertama, PGTK Cerdas Bangsa menyelenggarakan untuk angkatan 1,2 dan 3 sekaligus. Untuk mengintip wisudanya, berikut ini foto-fotonya.